A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA COMO MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO EM ARQUITETURA:
lições a partir de desenhos corbusianos
Palavras-chave:
Le Corbusier, representação gráfica, ensino de projeto arquitetônicoResumo
Ao projetar, o arquiteto transforma hipóteses em um conjunto de elementos gráficos, o projeto. As hipóteses lançadas durante o desenvolvimento deste conjunto de desenhos se tornam tão importantes quanto o próprio produto, visto que possibilitam reflexões acerca do ato de projetar, enriquecendo o desenvolvimento e a experimentação arquitetônica. A investigação nutre o projeto; o projeto nutre a investigação.
Para relacionar a investigação em arquitetura com as estratégias de projeto utilizamos obras referenciais. Suas imagens e desenhos se tornam fontes primárias de argumentos por se tratarem não somente de elementos ilustrativos, mas objetos carregados de informações. São, portanto, as informações extraídas destes o principal material argumentativo da investigação arquitetônica. Esta investigação, por sua vez, é hipótese para a compreensão e o ensino do próprio projeto arquitetônico como disciplina.
Este artigo abordará a investigação a partir da análise dos desenhos e projetos de Le Corbusier, devido a sua influência na arquitetura quanto no ensino desta.
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